本学年目标
就一个问题进行推理,用书面方式论证,并学会核实信息。
就一个问题进行推理,用书面方式论证,并学会核实信息。
年级 小学四年级 · 9–10 岁
写作、句子分析、复合时态。
分数、小数、比例关系,以及面积与周长。
能量、人体,以及生物与其环境。
重大历史时期、社会形态、迁徙与资源。
谈论自己、家庭与日常,口头与书面并行。
三十六周,划分为八个为期四周的单元,另加第九个自测复习单元。每个单元有四次评估,先由系统批阅,再由教师复核并写下评语。
四岁的孩子不会端坐一小时,十岁的孩子也不会站着学习。学习套件为孩子搭起一个真正的学习位——高度、坐姿、光线、收纳——同时留出在地上、在垫子上、用手操作学习的空间。空间本身就是课程的一部分。