本学年目标
从词语走向句子，从动作走向笔迹，并能持续二十分钟做同一件事。
适龄
年级 幼儿园中班 · 4–5 岁
课程科目
口头与书面语言
完整的句子、听得出的音节、认得出的字母。
最初的数学工具
数到十、增加、减少、由小到大排序。
探索世界
物质、生命，以及可以拆开再装回去的物件。
艺术活动
画画开始有意图：它在表现某样东西。
运笔练习
圆圈、拱线、直线。手腕先学会，字才跟得上。
一个数得清的学年
三十六周，划分为八个为期四周的单元，另加第九个自测复习单元。每个单元有四次评估，先由系统批阅，再由教师复核并写下评语。
- 8 个单元，每个 4 周
- 1 个复习单元，自测自纠
- 每单元 4 次批改评估
- 落下的进度可以补回，不必从头再来
在家里的灵活教室
四岁的孩子不会端坐一小时，十岁的孩子也不会站着学习。学习套件为孩子搭起一个真正的学习位——高度、坐姿、光线、收纳——同时留出在地上、在垫子上、用手操作学习的空间。空间本身就是课程的一部分。